Здесь Вы сможете найти ответы на вопросы, которые возникают у Вас, или у Вашего ребёнка, при изучении точных наук: математики, физики, химии.
Узнать больше
при одних и тех же учебниках и одних и тех же учителях и преподавателях, проблема успеваемости остаётся довольно актуальной практически во всех учебных заведениях: школах, ВУЗах и т.д…
Обо мне
Также почти у каждого ученика, включая круглых отличников, можно найти пробелы в знаниях, неуверенность в каких-то темах, которые мешают учёбе и влияют на результаты экзаменов.Я по чёткой системе быстро нахожу пробелы и неуверенности у ученика и полностью исправляю до 100% твёрдого знания.Оставайтесь на связи и мы вместе со всем разберёмся!
«Узнал то, что забыл в младшей школе. Интересней чем в школе – время летит очень быстро и совсем не устал. Занятие мне очень понравилось.»
«Вообще-то я ненавижу математику. Но занятия с Игорем Владиславовичем были такие интересные и креативные, что мне чуть было не захотелось «решать, решать и решать», я едва сдерживаю себя! Хоть я гуманитарий, я наконец-то поняла, что математика – это неплохо!
Спасибо Вам, Игорь Владиславович!»
«За 4 часа занятий по алгебре я усвоила материал, который практически не понимала раньше. Повторила забытый, но очень важный материал. И узнала много новых способов решения выражений.
Огромное спасибо!»
«За урок понял всё, что не понимал в школе. Этот метод изучения гораздо лучше чем в школе. Получил большое удовольствие от урока.»
«Большое, большое спасибо! Я очень многое смогла понять всего лишь за 2 часа. Это ЗДОРОВО!!!!!
Спасибо!»
«На первом занятии я разобралась с формулами, поняла, как решать задачи, которые для меня были непонятны.»
«Геометрия простыми словами 7 класс» появилась в интернет-магазинах.
Заказать бумажную копию и купить электронный вариант книги можно по ссылке.
«Как быстро и легко выучить таблицу умножения (сложения, вычитания и деления)» есть в интернет-магазинах.
В книге в доступной и понятной форме объясняется (родителям, старшим и младшим школьникам) как выучить таблицу умножения весело, без нервов и до полной уверенности.
Также даются ссылки на видео-ролики по всем таблицам сложения, вычитания, умножения и деления, по которым уже сотни тысяч детей выучили эти таблицы с Игорем Казариновым — автором книжки.
Все мои книги
В школе я решал все контрольные за 20 минут. Занимал призовые места в олимпиадах по математике, физике и химии. Но я не знал, почему я могу так учиться, а другие не могут.
Учителя в школах, преподаватели в ВУЗах и репетиторы тогда не знали, и сейчас тоже (большинство, по крайней мере) этого не знают.
К огромному сожалению!
У меня были разные учителя — и хорошие, и самые лучшие! Они прекрасно разбирались в предметах. Но, при всём этом, мы все учились кто как умел. У меня была хорошая способность учиться. У кого-то она была гораздо хуже… И прекрасные учителя-предметники НИКАК не могли эту способность улучшить — ни у меня, ни у двоечников. Единственный совет был и остаётся: «Учите!».
У меня есть младшая сестра. В школе у неё были трудности с математикой. И я пытался ей помочь. Но получалось только помочь ей сделать «домашку». Как только я переставал ей помогать разбираться с задачами — её оценки по математике сразу падали.
Это отсутствие стабильных результатов мне довольно быстро надоело. Сестре отличная оценка по математике была не очень нужна, а тройку у нас в школе всегда найдут за что поставить — всех же на второй год не оставишь!
Одно время у меня была мысль после школы стать учителем математики, раз у меня так хорошо получается с ней разбираться. Но неудачный опыт помощи сестре и многолетние наблюдения за тем, как учителя на уроках безуспешно пытаются справиться с непониманием математики (совершенно мне ясной!) у 85% процентов учеников, привели к тому, что я отказался от идеи стать учителем.
Я закончил ФМШ при НГУ (Физико-математическую школу-интернат при Новосибирском государственном университете) и НГУ (Новосибирский государственный университет) и работал в Институте органической химии Сибирского отделения Академии Наук СССР.
Но при этом у меня не было идеи использовать свои знания и навыки для работы преподавателем или репетитором. Я не знал — почему кто-то другой не может понять элементарные вещи.Я не мог исправить чужое непонимание. Иногда у меня самого не получалось с чем-то разобраться во время обучения в университете, и я шёл на экзамен или зачёт с надеждой, что трудную тему не спросят. Конечно, такие вещи не добавляли мне уверенности в своих способностях.
Мне повезло, что пробелов было не очень много — это раз. Во-вторых, на практике оказалось, что о-очень много сложных тем не имеют никакого отношения к повседневной работе даже в академическом институте, не говоря уже о работе инженера-технолога на предприятии.
я с удивлением обнаружил, что там очень много данных и формул из университетских курсов. А на первом курсе очень многие вещи были отлично знакомы по школе. В практической работе мне бы вполне хватило уверенного владения школьными знаниями.
А большую часть университетских знаний я никогда-никогда не использовал, и у меня даже не возникало повода пожалеть о том, что я что-то недопонял во время учёбы.
Выходило, что я зря потратил 5 лет на учёбу в прекрасном университете! Ведь я достаточно хорошо усвоил школьную программу.
Теперь я знаю точную причину трудностей и могу очень быстро найти истоки непонимания и эффективно исправить эту ситуацию. Я значительно поднял свою собственную способность учиться!Ученикам нравится заниматься со мной. Они получают результаты, на которые уже не надеялись в школе.
Об этом свидетельствуют их отзывы.
Уже после первого занятия ученики отмечают разницу между моим подходом и обычными занятиями. И они сразу получают результаты.
Мне нравится слышать, когда они говорят: «Математика — это просто!» Действительно, это просто, когда ты её понимаешь!
Скайп: igorkz611
Мессенджеры:
WatsApp, 
Viber, 
Telegram:
+7 (968) 812-70-68
